"Lekcia fyziky s RADWAG"
Fyzika je univerzálna veda, pretože skúma príčiny a dôsledky javov, s ktorými sa stretávame každý deň, a zároveň umožňuje niečo také výnimočné, ako je let do vesmíru. A aký je vzťah medzi elektronickou váhou a fyzikou? Jednou z fyzikálnych veličín je sila, ktorá meria fyzikálne interakcie medzi objektmi. Má štyri charakteristiky: veľkosť, smer, zmysel a miesto pôsobenia. Ak chceme niečo zvážiť, musíme použiť silu.
To sa dozvedeli naši hostia počas “Hodiny fyziky”, ktorá sa uskutočnila 1. októbra 2021 v sídle spoločnosti RADWAG v Radome. Navštívili nás žiaci 7tého ročníka Integrovanej štátnej základnej školy č. 14 v Radome a dvaja ich učitelia.
Siedma trieda je obdobím, keď sa žiaci v Poľsku prvýkrát stretávajú s fyzikou ako vedou. Napriek tomu, že naši hostia začali s týmto predmetom len mesiac pred návštevou v RADWAG-u, dokázali odpovedať na väčšinu otázok, ktoré im položil prednášajúci, a sami mali veľa otázok.
Naša hodina fyziky sa začala v posluchárni, kde si žiaci prezreli niektoré vybrané prístroje vyrobené spoločnosťou RADWAG, a to: analyzátor vlhkosti, presné a analytické váhy, mikrováhy vážiace s presnosťou 1 mikrogram a modul THBR 2.0 pre podmienky okolia. THBR nepretržite monitoroval teplotu, vlhkosť, tlak a vibrácie a zobrazoval hustotu vzduchu, takže mládež mohla sledovať, ako sa uvedené fyzikálne veličiny menia.
Prednášajúci potom predviedol etalón hmotnosti, bežne nazývaný závažie, a hovoril o revolúcii vo svete metrológie. Táto revolúcia sa týkala novej definície kilogramu, ktorá sa uskutočnila 20. mája 2019. RADWAG usporiadala dve vedecké konferencie venované tejto problematike a nadväznosti meraní v metrológii hmotnosti.
Po prednáške prednášajúci za asistencie svojich dospievajúcich poslucháčov vykonával experimenty. Jedným z nich bolo sušenie kávy pomocou analyzátora vlhkosti RADWAG. Predtým, ako sme získali výsledok, sa ho študenti pokúsili odhadnúť a jednému z nich sa podarilo zaokrúhliť (4,38 % ≈ 4 %). Pritom sme sa dozvedeli, že na to, aby bolo meranie presné, musíme váham zabezpečiť dobré podmienky na váženie: stabilnú teplotu a vlhkosť a základňu bez vibrácií.
Ďalšia skúsenosť sa týkala váženia učiteľa fyziky, ktorý sprevádzal študentov. Na tento účel sme na váhovú misku analytických váh položili prázdny list papiera. Po získaní a zaznamenaní výsledku merania sme ho z misky odstránili a ten istý list papiera sme opäť položili na váhovú misku, ale tentoraz ho podpísal učiteľ fyziky. Ukázalo sa, že autogram učiteľa'váži viac ako 1 miligram. Navyše vďaka databázam sa hmotnosť jeho podpisu automaticky uložila do databázy váhy'
.
Spoločne sme dospeli k tomuto záveru: bez fyziky by to všetko nefungovalo – nemohli by sme robiť také presné merania. S váhou, ktorá váži s presnosťou na 0,1 mikrogramu, teda na 7 desatinných miest, môžeme merať zložky životne dôležitých liekov alebo objavovať nové materiály zo sveta nanotechnológií. Navyše porovnávanie hmotnostných štandardov, ktoré sa vykonáva pomocou zariadení nazývaných hmotnostné komparátory, sa vykonáva s presnosťou na 8 desatinných miest. V tejto oblasti nemáme konkurenciu.
Ďalšou etapou vyučovacej hodiny bola návšteva časti spoločnosti RADWAG, kde sa vyrábajú predtým videné váhy. Po návrate do auly sa študenti zúčastnili súťaže, v ktorej si overili svoje vedomosti získané počas “Hodiny fyziky s RADWAG”. Študenti s najrýchlejšími správnymi odpoveďami boli odmenení.
