“Cours de physique avec RADWAG”
La physique est une science universelle car elle étudie les causes et les effets des phénomènes qui nous arrivent tous les jours, et en même temps rend possible un fait aussi extraordinaire qu'un vol dans l'espace. Et quelle est la relation entre les balances électroniques et la physique? L'une des grandeurs physiques est la force, qui mesure l'interaction physique entre les corps. Il a quatre caractéristiques: valeur, direction, points de retour et de touché. Nous devons utiliser la force pour peser quelque chose.
Nos invités l'ont découvert lors de la «Leçon de physique», qui a eu lieu le 1er octobre 2021 au siège du RADWAG à Radom. Il s'agissait d'élèves de la classe 7A de l'École Primaire Publique n°14 pour l'Intégration de Radom et de deux de leurs professeurs.
La septième année est le moment où l'élève a son premier contact avec la physique en tant que science. Même si nos invités ont commencé leur aventure avec ce sujet juste un mois avant de nous rendre visite, ils ont pu répondre à la plupart des questions posées par les tuteurs, et ils en avaient eux-mêmes beaucoup.
Nous avons commencé notre cours de physique dans l'auditorium, où les étudiants ont eu l'occasion de voir une sélection de dispositifs RADWAG, à savoir: un dessiccateur, une balance de précision et analytique, et une microbalance avec une précision de 1 microgramme, ainsi que le THBR 2.0 environnemental module. THBR surveillait en permanence la température, l'humidité, la pression et les vibrations, et affichait la densité de l'air – grâce à quoi les jeunes pouvaient observer comment ces quantités physiques changent.
Ensuite, le formateur a fait la démonstration de la masse étalon, communément appelé poids, et a parlé de la révolution dans le monde de la métrologie. Cette révolution concerne la redéfinition de la norme de poids, qui est le kilogramme, qui a eu lieu le 20 mai 2019. Le RADWAG a accueilli deux conférences scientifiques consacrées à cette problématique et traitant de la traçabilité en métrologie des masses.
Après la conférence, le formateur, assisté de son public adolescent, a mené des expériences. L'un d'eux séchait du café sur un dessiccateur RADWAG. Avant d'avoir le résultat, les étudiants ont essayé de le deviner et l'un d'eux a réussi à l'arrondir (4,38% ≈ 4%). En passant, nous avons appris que pour que la mesure soit précise, nous devons fournir à la balance de bonnes conditions de pesée: température et humidité stables, ainsi qu'un sol sans vibrations.
Une autre expérience consistait à peser le professeur de physique qui accompagnait les élèves. A cet effet, nous avons mis une feuille vierge sur le plateau, et après avoir obtenu et enregistré le résultat de la mesure, nous l'avons retiré du plateau et avons placé la même feuille dessus, mais signée par le physicien. Il s'est avéré que l'autographe de l'enseignant pesait plus de 1 milligramme. De plus, grâce aux bases de données, la masse de cette signature a été automatiquement enregistré dans la base de données de pesée.
La conclusion à laquelle nous sommes parvenus ensemble était la suivante: sans la physique, tout cela n'aurait pas été possible – nous n'aurions pas pu faire des mesures aussi précises. Grâce à la balance, qui pèse avec une précision de 0,1 microgramme, soit 7 décimales, on peut mesurer les ingrédients de médicaments vitaux ou découvrir de nouveaux matériaux issus du monde des nanotechnologies. À son tour, la comparaison des masses étalons – réalisée grâce à des dispositifs appelés comparateurs de masse – est effectuée avec une précision de 8 décimales. Nous n'avons pas d'égal dans cette compétition.
La prochaine étape de la leçon était une visite à la partie de la société RADWAG, qui produit les balances vues précédemment. De retour dans l'auditorium, un concours a été organisé pour tester les connaissances du public acquises lors des “Cours de Physique avec RADWAG”. Les élèves qui ont donné les bonnes réponses le plus rapidement ont été récompensés.
